每个人打开看到的界面都是不一样的
2018-08-18 03:06
来源:未知
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我还想跟大家分享一下一门具体的课程,今天我们的在线化、智能化的教育平台,究竟发展到什么样的水平,这是一门真实的课程:麻省理工学院的eds平台上的电子电路,这个课程有全世界155000人注册,18000人完成了整个课程的学习。有7000人获得了认证。学生来自于194个国家,美国最多,印度第二,然后是英国,中国也有600多人。97%的学生母语是英语,16%是西班牙语。27%是高中生,37%有学士学位,28%有硕士学位。这代表着什么,终身学习的可能,已经来到了我们的身边。

第三,大数据使教育变得更加智能化。大家都知道阿尔法围棋的事情,但是大家有可能不知道这个日本机器人“东robo君”,日本情报研究所研发的这个机器人,已经连续三四年在参加日本全国大学入学考试相当于日本的高考,开始两年都考不上,今年考上了,551分,录取分数是510分。这个机器人不仅数学好、理科好,文科也很好,历史考试得分也很高。中国也在开发高考机器人,科大迅飞希望他们的产品明年能参加高考。所以说智能化是我们另外一个巨大的浪潮。

第二,大数据使教育变得更加个性化。个性化的例子很多,阿里巴巴的手机淘宝,每个人打开看到的界面都是不一样的,阿里巴巴3.5亿用户,每个人看到的界面全部不一样。背后是什么,背后是数据,毫秒之间立刻完成,我给你提供一个个性化的界面,世界上的商品千千万万,我让你看到你最感兴趣的,最可能买的商品。

我们教育领域也是一样,为什么?我们可以把数据记录下来,学习者用鼠标的每一次点击,停留时间的长短,提问的次数,参与讨论的多少,所有活动轨迹都可以记录下来,不同人有不同的轨迹,我们针对这些不同的轨迹提供个性化的解决方案。

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我认为我们会诞生一门新学科,叫做学习行为分析学。本质就是越来越多的学习行为被记录下来,成为数据,然后可以去进行实证分析。我们可以想像传统和现代有什么不一样,讲完一堂课举行一次考试,考试完了,老师把卷子收下来回家进行批改和分析,然后知道学生对哪一个教学点,哪一个知识点,掌握得怎么样。但是今天呢,电子化了。一讲完我马上考试,全部在手机上、ipad上完成,一考完成绩马上分析出来,可以看到哪一个学生对哪一个知识点的掌握情况,数据分析可以告诉你。所以推动这个学科的发展,我认为是教育领域接下来重要的事情。

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